 |
навигация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
информация |
 |
реклама |
|
 |
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение это сфера обучения, которая фокусируется на педагогии, технологии и системе инструктажа применительно к учащимся, которые физически не присутствуют «на месте». Вместо синхронного общения, как это принято во время стандартных форм обучения, учитель и учащиеся общаются асинхронно, в то время, которое они сами выбирают. Бесспорно, существуют и современные технологии, которые позволяют синхронизировать это общение, например, Интернет. Общение происходит посредством обмена материалами.
Существуют такие типы обучающих курсов:
- корреспондентский: посредством регулярной почтовой переписки,
- интернет-обучение, как синхронное, так и асинхронное,
- теле- или радио- курс, где основным источником информации является соответствующее вещание,
- обучение с помощью CD-ROM, в ходе которого учащиеся получают информацию с компакт-дисков,
- мобильное обучение: студент получает информацию с удаленного сервера при помощи цифровых технологий в портативном компьютере или мобильном телефоне.
Существование дистанционного обучения уже имело место, когда Исаак Питман преподавал свои курсы в Великобритании в 1840-х годах посредством корреспонденции. С развитием почтовых служб в девятнадцатом веке, колледжи при помощи коммерческой переписки давали знания своим студентам. А уж появление компьютеров и сети Интернет сделало эту задачу максимально простой.
Один из старейших дистанционных университетов это Университет ЮАР, который занимался корреспондентским обучением с 1946 года. Сегодня таких учреждений в мире масса, обычно они называются Открытыми университетами.
Вообще, на сегодняшний день есть множество частных и общественных, коммерческих и некоммерческих организация, которые предлагают курсы и программы повышения квалификаций посредством удаленных занятий. Уровень их аккредитации может быть различным: некоторые просто дают сертификат об окончании курсов, а другие вручают студентам настоящий диплом о приобретении той или иной квалификации.
В ходе дистанционного обучения студентам нет необходимости находится в аудитории, хотя это утверждение не всегда верно (в случае экзаменов, например). Существует и такое понятие, как электронные или виртуальные аудитории.
Дистанционное обучение также может использовать все формы технологии, от печатной машинки до компьютера. К инструментам обучения относятся: радио, телевидение, аудио-видео-конференции, компьютерные инструкции на портативных носителях и обучение онлайн. Есть различия между свободным обучением и обучением дистанционным. Выражаясь более ясно под «свободным обучением» подразумевается система, в которой студент свободен в выборе времени и места, а дистанционное обучение это когда учащийся и преподаватель разделены временем и местом, но стараются максимально синхронизировать свои действия. Далеко не все открытые образовательные учреждения используют дистанционные методы, а те организации, которые используют дистанционное обучение, далеко не всегда являются открытыми институтами. Бывают и такие случаи, когда учащиеся собираются в аудитории и взаимодействуют с преподавателем в удаленном режиме: посредством телевещания, видео-конференции или в режиме онлайн. Многие организации устроены как настоящие виртуальные университеты, где студенты могут проконсультироваться с профессорами и главами факультетов, как они бы это делали в реальном мире.
Дистанционное обучение за всю свою историю сменило четыре или пять поколений технологий. Это были печатные материалы, аудио-/видеовещание, телеконференции, компьютерный инструктаж, обучение в сети Интернет, и обучение посредством онлайн-конференции. Самым широкомасштабным на сегодняшний день является радиовещание, из-за своей доступности и широкого охвата. В Индии FM Channel это очень популярная станция; ею пользуются университеты для передачи образовательных программ, таких как образование для учителей, сельскохозяйственные курсы для фермеров, научное образование, творческое письмо, кроме традиционных курсов по истории искусств, наукам и деловому администрированию. Растущая популярность карманных компьютеров, смартфонов и iPod дал дополнительную среду для распространения образовательных материалов. Некоторые профессоры позволяют своим студентам прослушивать свой курс, записанный в формате мр3.
Для обсуждения курсов в сети Интернет существуют разнообразные чаты и форумы, где студенты могут неформально пообщаться друг с другом и представителями преподавательского состава.
И все же, на сегодняшний день предпочтение отдается курсам, которые подразумевают обмен фактическим материалом. Обучение при помощи корреспонденции в девяностых годах прошлого века вышло в СНГ на новый этап развития, и зарекомендовало себя как удобная и доступная система.
|
|
|
